袁静萍:点石成金的学科发展“魔术师”

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  两年多的时间,将一个原本默默无闻的弱势学科,打造为在行业内颇受赞誉的重点专科;精心培养人才,形成合理的学科人才结构和梯队;打造“互联网+术中冰冻”远程会诊新模式,服务省内乃至全国患者。这位在推动学科发展中点石成金的“魔术师”,就是武汉大学人民医院病理科主任袁静萍。
  临床医师的“定海神针”
  病理医生的报告,直接决定着内科医生的治疗方案和外科医生的手术范围,甚至由此决定着病人的生死。袁静萍和她的团队,就是这样一批“医生的医生”。
  “做好每例诊断,不放过任何蛛丝马迹”,是病理科从技术员到医师牢记的责任和使命。病理诊断工作是“流水线”,从包埋、染色、制片,到读片出报告,步骤环环相扣,犹如破案般缜密。
  袁静萍认为,病理科的价值在于临床的满意度,必须通过服务临床来服务患者。面对临床提出的穿刺组织病理诊断不明确的问题,她从细节着手,从取材的量到组织的完整固定,再到精准的切片,确保流程的规范管理和准确诊断。
  在她的带领下,我院病理科发展速度惊人:科室业务工作量两年增加了2倍,诊断效率不断提高,新业务新技术如雨后春笋般涌出,期间还获得9个室间质控证书,院外会诊量同比增加45%,科研立项和论文发表层出不穷、全面开花,受到了院内外的一致认同。
  尽管工作量因此倍增,但看到曾经四处碰壁却找不出明确诊断的患者,在接受正确治疗后顺利康复,袁静萍和她的团队觉得,所有辛苦和付出,都是值得的。
  人才培养的“想和做”
  “流程管事、制度管人”,是袁静萍的一贯理念。为了在科室营造良好学习氛围,她为科室每位员工量身打造学习计划。根据员工的实际水平进行工作安排,按照诊断的风险度和医生性格,进行诊断医生的权限设置,不断提高诊断水平和能力。
  病理科设置了细致的每日学习计划,并让每一位新员工以及进修生、规培生都参与到讲课和备课中来。除了专业理论课和实践课之外,袁静萍还安排了人文关怀课,帮助医生们树立良好的工作态度,缓解工作压力。如此一来,科室学习气氛浓厚,医生专业水平提升快,并且具备了一定的科研思维能力。
  把住院医师规范化培训学员当学员,而不是免费劳动力,是袁静平提出的创新观点。针对规培学员培养,袁静萍利用数字化的考核指标,要求规培生端正态度认真学习;以自己的成长经历,为学员们“打鸡血”,鼓励他们规划职业生涯科学成长;在带教工作中她率先垂范,制定奖惩分明的带教制度,用学生的进步来考核带教老师的水平。
  在她的精心培养下,病理科第一批规培生比计划提前了6个月获得诊断权限,有些已经达到主治医师水平,开始形成自己亚专科方向,每个人都有论文录用或发表,首批3名规培生全部获评优秀学员。如此良性循环之下,病理科在两年时间内招收了11位进修生和规培生,扩大了我院病理科的行业影响力。
  远程病理会诊推动分级诊疗
  病理医生的培养,往往要历时数年甚至十几年。据统计,我国目前只有约2万名病理医生,且70%以上集中在大城市的三级和二级医院。在医疗资源不足的地区,想要得到准确诊断,绝非易事。
  袁静萍及其团队,积极响应国家倡导的优质医疗资源下沉、促进分级诊疗的医改政策,提出打造“互联网+术中冰冻”远程会诊新模式——在当地医院进行手术和切片制作,利用数字扫描远程传输,我院病理医生移动阅片,得出准确诊断,指导后期治疗。
  在医院大力支持下,我院远程病理会诊业务飞速发展,医院数字病理会诊平台已顺利上线。2015年3月以来,我院先后与省外的新疆农五师医院、省内的咸宁、通山、监利、赤壁等地的医院建立联系,形成了以术中冰冻为主体的“互联网+病理远程会诊”系统,目前已完成诊断200余例,准确率达100%,其中来自新疆的病理诊断高达六成,极大解决了当地病理医生严重短缺问题,实现医疗资源共享。
  “每年有重点,我管总方向”——尽管担任科主任仅两年多,袁静萍已完成了上任之初关于学科八年发展规划中的绝大部分目标。而即使工作再忙,她也没有停止丰富自己人生的脚步——“唯有不断学习和思考,才能拥有更璀璨的人生。”
责任编辑: 晨凫
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